Giáo Án Tiểu Sử Tóm Tắt

     

Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Xem và download ngay bản đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (108.65 KB, 6 trang )


Trường: PT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNGTuần 24 : tiết PPCT 90Ngày soạn : 10/ 2/2012.Ngày dạy:Lớp 11BGVHD: Nguyễn Thị LiênSVTH: Nguyễn Văn Quảng. có tác dụng văn: TIỂU SỬ TÓM TẮTA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.-Nắm được mục dích, yêu mong của bài toán viết đái sử nắm tắt.-Có tài năng viết tè sủ bắt tắt.B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC1. Con kiến thức.-Mục đích, điểm lưu ý của đái sử bắt tắt-Yêu mong viết bản tiểu sử bắt tắt.-Cách viết tiểu sử nắm tắt.2. Kĩ năng.-Tìm hiểu tiểu sử của một trong những tác gia vẫn học ở vị trí văn học- Viết tiểu sử nắm tắt của một nhân vật.3. Thái độ:- Có ý thức tìm kiếm kiếm, tra cứu bốn liệu và tạo nên thói quen thuộc kĩ lưỡng, đúng đắn khi viết văn bạn dạng tiểu sử nắm tắt.C. PHƯƠNG PHÁP- phạt vấn, thảo luân nhóm, thuyết trình, giảng giải.D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp: kiểm diện học tập sinh.2. Kiểm tra bài cũ- sự sẵn sàng bài mới-Không kiểm tra bài bác cũ.3. Bài xích mới.

Bạn đang xem: Giáo án tiểu sử tóm tắt


a. Lời vào bài: khi xin vào làm việc ở một cơ sở nhà nước, một doanh nghiệp nào kia thì bên tuyển dụng thường xem xét thong tin cá thể của mọi người đẻ làm cửa hàng lựa chọn nhân viên của mình. Bởi vậy viết một đái sử cầm tắt cũng đóng góp phần cho chúng ta có một thời cơ việc làm. Quan sát thi bất kì một ai ai cũng có thể viết đươc tuy nhiên để viết đến đúng thì chính là việc rất khó chút nào. Để thế vững cách thức viết một tè sử bây giờ chúng ta cung lấn sân vào bài: “ nắm tắt tè sử”.b. Triển khai bài:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠTHOẠT ĐỘNG 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA TIỂU SỬ TÓM TẮT.Gv cho học viên đọc sách giáo khoa để vấn đáp câu hỏi.Câu hỏi 1: đái sử bắt tắt là gì?Hs trả lờiGv nhấn xét và ngã sung.Câu hỏi 2: Tiểu sử tóm tắt được viết nhằm mục đích gì?HS trả lời.GV nhận xét, bổ sung.I.TÌM HIỂU CHUNG1.Tìm phát âm mục đích,yêu mong của tiểu sử tóm tắta.Khái niệm:-Là văn bạn dạng thông tin một giải pháp khách quan, trung thực phần lớn nét cơ phiên bản về cuộc đời và sự nghiệp của một cá thể nào đó-VD: tiểu truyện một nhà vận động chính trị, bên khoa học, bên văn, đơn vị thơ, tiểu truyện của một cán bộ giáo viên…b. Mục đích- Giới thiệu đến người đọc, người nghe về người được nói tới.- Giúp những người có trách nhiệm làm công tác tổ chức.- Giúp chúng ta vào việc lựa chọn bạn bè, giới thiệu cán bộ lãnh đạo.
- Nắm được tiểu sử nhà văn, nhà thơ, chúng ta sẽ có thêm cơ sở để hiểu đúng, hiểu sâu hơn các sáng tác của họ.Câu hỏi 3: Bản tiểu sử tóm tắt cần đáp ứng những yêu thương cầu cơ bản nào?- HS trả lời.- GV nhận xét, bổ sung.HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮTGV hướng dẫn HS khám phá cách viết tiểu sử tóm tắt- Gọi một HS đọc văn bản “Lương Thế Vinh” (SGK, trang 54).-GV hướng dẫn HS trả lời thắc mắc SGK (trang 54)- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.- GV nhận xét, bổ sung cập nhật (Lương thay Vinh sinh vào năm 1442, chưa rõ năm mất, từ Cảnh Nghi, hiệu Thụy Hiên, quê gốc ở xóm Cao Hương, thị trấn Thiên Bản, tỉnh phái mạnh Định.Chưa đầy trăng tròn tuổi, tài học tập của ông đã danh tiếng khắp vùng sơn Nam. Năm 21 tuổi, ông đỗ Trạng Nguyên. Lương cầm cố Vinh có tài năng ngoại giao, tài toán học, tài văn hoa nghệ thuât. Ồng đã biên soạn cuốn Đại thành toán pháp - cuốn sách giáo khoa toán học trước tiên ở nước ta, cuốn Hí phường -phả lục của ông được reviews là "tác phẩm lí luận đầu tiên về c. Yêu thương cầu.- thông tin một cách khách quan, chính xác về người được nói tới.- Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt.- văn phong cần cô đọng, vào sáng, ko sử dụng các biện pháp tu từ.II. CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
1. điều tra ví dụ: Văn phiên bản tiểu sử nắm tắt nhà chưng học " Lương vắt Vinh" ( SGK-T. 54)Câu hỏi a,sgk, t54: SGKCâu hỏi b, sgk, t54: nạm thể, bao gồm xác, chân thật và tiêu biểu:+ Ghi rõ họ, tên, quê quán, các mốc thời gian.+ Dẫn chứng cụ thể.+ Đánh giá chính xác, toàn diện, khách quan.Câu hỏi c,sgk,t54 : Để sẵn sàng cho nội dung bài viết tiểu sử nắm tắt cần:+ phải sưu tầm hầu hết tài liệu tiêu biểu vượt trội có liên quan tới đối tượng người sử dụng được giới thiệu.+ những tài liệu đó buộc phải mạng tính ráng thể, thiết yếu xác, trung thực, toàn diện.nghệ thuật kịch hát cổ truyền"Là người có tài kinh bang tế thế, con bạn "tài hoa, danh vọng thừa bậc" (Lê Quý Đôn) Câu hỏi: cho biết thêm các phần của một phiên bản tiểu sử tóm tắt?Câu hỏi: quá trình để viết một bạn dạng tiểu sử nắm tắt?HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬPGV tổ chức triển khai cho HS trao đổi nhóm, theo thứ tự làm bài tập 1 và 2 sgk (trang 55).- Tổ 1: Làm bài tập 1.2. Viết tè sử tóm tắt.- Các phần của tiểu sử tóm tắt: 4 phần- Giới thiệu khái quát về lịch sử cá nhân (họ tên, ngày tháng năm sinh, năm mất, nghề nghiệp, học vấn, gia đình, gia tộc, quê quán).

Xem thêm: Top 7 Bài Thơ Độc Tiểu Thanh Kí, Bài Thơ Đọc Tiểu Thanh Kí


- Giới thiệu ngắn gọn lĩnh vực hoạt động xã hội (làm gì, ở đâu …).- Những đóng góp, những thành tựu tiêu biểu.- Đánh giá thông thường (Lựa chọn các ý kiến đánh giá tiêu biểu, hồ hết người review có tầm).b. Các bước viết tè sử nắm tắt: + tham khảo tài liệu về đối tượng người dùng thông qua việc đọc sách, tra cứu hồ sơ lưu trữ, hỏi nhân chứng + sắp đến xếp, chọn lọc những tài liệu tiêu biểu. + thực hiện ngôn ngữ tương thích viết thành văn bản. + Kiểm tra, thay thế lại văn phiên bản đã viết.III. LUYỆN TẬP1. Bài bác tập 1:- Tổ 2 câu 2 phần giống như nhau cùng phần khác biệt giữa văn phiên bản tiểu sử nắm tắt cùng với điếu văn.- Tổ 3 câu 2 phần khác nhau giữa văn bạn dạng thuyết minh cùng với sơ yếu lý lịch, thuyết minh.HS làm việc trong vòng 5 phút, cử đại diện thay mặt trình bày hiệu quả làm vấn đề của nhóm, những nhóm khác bửa sung.GV thừa nhận xét, té sung.HOẠT ĐỘNG 3 CŨNG CỐ, DẶN DÒCủng cố: Mục đích, yêu thương cầu, phương pháp viết đái sử cầm tắt.Dặn dò:-Nắm vững con kiến thức, áp dụng làm bài tậpLàm bài tập 3 trang 55 - các trường hợp yêu cầu viết đái sử cầm tắt là : c với d. - những trường phù hợp còn lại: a- viết văn bản thuyết minh.

Xem thêm: Tóm Tắt Quá Trình Sao Chép Adn, Quá Trình Nhân Đôi Adn Diễn Ra Như Thế Nào


b- viết sơ yếu hèn lí lịch. E- viết điếu văn.2. Bài xích tập 2:- như là nhau:Các văn bạn dạng tiểu sử nắm tắt, sơ yếu ớt lý lịch, điếu văn, thuyết minh đều viết về một nhân đồ dùng nào đó.- không giống nhau: + Điếu văn viết về người qua đời nhằm đọc vào lễ tầm nã điệu bắt buộc ngoài phần tè sử tóm tắt còn có lời chia bi thảm với gia quyến.+ Sơ yếu đuối lý định kỳ do phiên bản thân từ viết theo mẫu, còn đái sử cầm tắt do bạn khác viết.+ đái sử bắt tắt chỉ có đối tượng là con người, còn đối tượng người tiêu dùng của thuyết minh rộng hơn (người, vật, cảnh, một cửa nhà văn học tập …) và trong thuyết minh có yếu tố cảm xúc.3.Bài tập 3: mang đến về đơn vị làmIV. Chỉ dẫn tự họcViết tiểu sử cầm tắt của một bên văn, đơn vị thơ đã có được học trong chương trình ngữ văn 11.